El senador provincial, que venció a la estructura de poder del cuestionado Sergio Salvatierra, se refirió al conflicto docente, al precario sistema educativo en la provincia, a las formas que hay que cambiar a la hora de hacer política y a la ambición desmedida de poder de algunos funcionarios.
DNI Salta.- Carlos «Kety» Rosso, diputado provincial y actual intendente electo de la ciudad de General Güemes, fue uno de los bastiones de la última elección provincial del pasado domingo que rompió contra la estructura de poder oficial y saencista, venciendo al aparato de poder político al que la ciudadanía de la mencionada localidad salteña le dijo basta tras cuatro años de una gestión manchada por denuncias, escasa transparencia, irregularidades y mala gestión.
El flamante intendente electo se refirió, en la segunda parte de la entrevista en vivo con DNIsalta.com (ver [VIDEO] Carlos Rosso, el electo de Güemes que venció a la estructura de poder saencista: «El intendente Salvatierra ni me llamó») a la problemática del conflicto docente, pero además hizo foco en la precariedad del sistema educativo que pide a gritos cambios, con la propiedad que le confiere haber estado a cargo de la Comisión de Educación en la Legislatura provincial. También se refirió a las formas que hay que cambiar a la hora de hacer política y a la ambición desmedida de poder de algunos funcionarios.
«Si un político nació con título de familia, apellido y plata, no es nada malo. Ahora, que un político llegue a un cargo y pueda acceder a tener mejores recursos económicos y más poder, tampoco es malo. El tema es que no se le suba el poder a la cabeza y que te cambie, como sucede en Salta. Parece que el poder últimamente no es para todos, y la plata mucho menos», cuestionó el intendente electo a la clase política salteña.
«A los políticos no nos quieren, pero cuando vamos a algún lugar se quieren sacar la foto. Cada diputado o senador debería legislar para toda la provincia, y también darle la importancia a los concejos deliberantes para trabajar en conjunto, y también la ciudadanía puede presentar algún proyecto o idea. El agua que nos sube al tanque luego tiene que circular, y cuando nos circula, lo escribimos en un proyecto, y los legisladores deben tener la humildad de decir: ‘este proyecto lo sacamos de este municipio porque el vecino, o el concejal u otro funcionario nos trajo la idea, y nosotros la fuimos puliendo o modificando», cuestionó.
Rosso también se refirió al conflicto docente y a las dos semanas de paro en la provincia, en las que los chicos siguen siendo rehenes y se ven privados de aprender contenidos necesarios.
(La entrevista con Carlos Rosso, a partir de la hora 1:17 de la transmisión en vivo de DNIsalta.com en televisión).
«Hay gremios que deben representar a esos docentes, y si no están de acuerdo con los manejos, tienen que salir de esos gremios y competir. También considero que tenemos que cambiar el sistema educativo de la provincia, y debemos hacerlo entre todos. Tenemos que diferenciar al maestro del nivel primario y al del secundario y el del terciario. Hoy se reciben todos de profesores, ya sea para la educación de enseñanza primaria o cualquier otra especialidad. Considero que el docente de primaria debe tener un plus por el trabajo que hacen en un aula y que es diferente», consideró.
También propuso una regionalización dentro del sistema educativo. «Tampoco es lo mismo los que se desplazan en vehículos en línea recta a los que recorren parajes y asisten caminando o a lomo de burro», a lo que también apuntó a que «faltan nombramientos en la docencia».
También planteó la problemática de «los directivos rurales, algunos se van a jubilar ahora, y no lo harán como directivos, porque no son titulares en el cargo. Se están por jubilar y no están siendo titularizados, algo que ya se le pidió al ministro (de Educación, Matías Cánepa), porque además no tienen la misma carga horaria que un director de otra institución secundaria».
«Son fundamentales los concursos en el nivel terciario, donde hay que cambiar y modificar la currícula en muchos terciarios. Por ejemplo, en Güemes tenemos un Parque Industrial y un nodo logístico que está creciendo abismalmente y tenemos un terciario con una de las mejores rectoras. Hay que cambiar las currículas y agregar. Y a nivel secundario tenemos directores que son directores, vices y profesores a la vez que no llegan a cumplir con todas sus obligaciones. El sistema educativo tiene que nivelar para arriba», opinó el senador provincial en el final de la entrevista en vivo con DNIsalta.com en televisión.
